第42号
2015年10月

<研究論文>
下田好行  宮沢賢治の教育実践の本質
         −賢治の人間観・世界観を探って−   1
古市直樹  小集団学習におけるコミュニケーションに埋め込まれたメタ認知
         −手元を指す行為に着目した事例検討−   13

<特別寄稿>
田中統治  教育課程の「一貫制」を探るカリキュラム研究   25

<第62回大会公開シンポジウム報告>
地域に根差した教育実践と教育委員会の役割   35
浅野信彦
葉養正明
門脇厚司
大西久雄

第62回大会研究発表題目一覧   44

<学会通信>